云南成人高考考生應(yīng)當(dāng)理性看待函授文憑
前不久小編在網(wǎng)上簡(jiǎn)單做了一個(gè)“你是如何看待函授文憑？”的提問，參與討論的網(wǎng)友非常多，大家從多個(gè)方面講述了自己的觀點(diǎn)和看法，其中有的朋友已經(jīng)參加過成人高考，他們認(rèn)為函授用處不大；另一部分網(wǎng)友則能理性地看待函授文憑，他們認(rèn)為函授既然存在，就一定有存在的意義，而且肯定是有一些用途的?，F(xiàn)在，小編將一些朋友的觀點(diǎn)展示在這里，以供云南成人高考報(bào)名的考生參考。
網(wǎng)友A的觀點(diǎn)：含金量確實(shí)比不上全日制的，但是社會(huì)認(rèn)可。
函授是為那些想要提高學(xué)歷的人提供另外一次機(jī)會(huì)。含金量確實(shí)比不上全日制的畢業(yè)證，但是現(xiàn)在社會(huì)普遍認(rèn)可度還是比較高的?，F(xiàn)今每年參加函授考試的人數(shù)呈直線式遞增，從另一方面意味著如今的社會(huì)你去招聘，考證最低也要大專畢業(yè)證了。所以，現(xiàn)在的函授文憑認(rèn)可度越來越高。
網(wǎng)友B的觀點(diǎn)：函授的畢業(yè)證是國家認(rèn)可的，可以參加公務(wù)員考試，報(bào)考崗位較多。
首先你要清楚函授文憑。成人高考有三種形式，業(yè)余、函授、脫產(chǎn)，函授的文憑只是成人高考的一種。函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排兩次次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑。但是隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，還有報(bào)考學(xué)員越來越多，所以函授基本全部都是網(wǎng)絡(luò)授課了，面授課越來越少。
言歸正傳，函授的畢業(yè)證是國家認(rèn)可的，而且今年國家還特別提出了，非全日制學(xué)歷和全日制學(xué)歷在考公務(wù)員都是一樣的，這也從側(cè)面反映了國家對(duì)非全日制學(xué)歷越來越認(rèn)可。其次，函授的文憑，只要不是公司特別聲明不接受該文憑，基本的工作都是可以面試的。所以有比沒有會(huì)好很多。最重要的就是，函授的文憑是更高層次的踏板，升本，考研，第二學(xué)歷考證，函授都是被認(rèn)可的，也是比較簡(jiǎn)單的一種方式。既然沒有辦法拿全日制的了，那你還不努力去拿非全日制的畢業(yè)證，那么只能說態(tài)度決定一切，結(jié)局也會(huì)證明一切。
網(wǎng)友C的觀點(diǎn)：有用就行，只是個(gè)門檻，進(jìn)門后看能力！有比沒有強(qiáng)。
云南成教服務(wù)平臺(tái)小編認(rèn)為：函授是國民教育文憑，學(xué)生通過參加成人高考作為入學(xué)考試，分?jǐn)?shù)達(dá)到報(bào)考學(xué)校要求的就能被錄取，按照學(xué)校要求辦理入學(xué)手續(xù)后，取得正式學(xué)籍，學(xué)籍在學(xué)信網(wǎng)可查。因?yàn)楹诒緛砭褪敲嫦蛟诼毴藛T的一種教學(xué)方式，因此，工學(xué)矛盾的確比較突出，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生參加面授的機(jī)會(huì)減少，因此大家才有了“學(xué)不到東西”的結(jié)論。但不管怎么說，正想前三位網(wǎng)友所說的，社會(huì)是認(rèn)可函授的，國家層面上那就更不用說了。
注：本文由“云南省成人高考信息港”整理提供，未經(jīng)允許，不得任何單位、個(gè)人轉(zhuǎn)載抄襲，違者后果自負(fù)！
云南省成人高考報(bào)名考試時(shí)間軸
參考
|
|
